5 ključnih točk za najboljši spletni tečaj med pandemijo

Zakaj je potreben obstoj spletnih tečajev?

Spletni tečaji so obstajali že dolgo pred COVID-19 in so imeli pomembno vlogo pri študiju ljudi. Toda takrat je spletni tečaj izbira, ni pa nujna. Za ljudi je zelo priročno, da se izboljšajo z uporabo prostega časa in niso omejeni s prostorom. Ko se je pandemija pospeševala, se je kampus zaprl, prihajalo je različno učenje na daljavo ali video lekcije, vse je preneslo akademsko življenje na splet.

Kakšno opremo potrebujejo spletni tečaji?

Za študente

1) Prenosni ali namizni računalnik\ tablični računalnik\ mobilni telefon

2) slušalke

3) zvezek

Za učitelje

1) Kamera

2) Video kodirnik

3) Računalnik

4) Slušalke

5) Mikrofon

Kaj se morate pripraviti, da dosežete visokokakovostno učenje na daljavo?

1) Imeti dobro mrežo in tiho učno okolje.

2) Oblecite se udobno, pripravite se na razred vnaprej.

3) Zmanjšajte odvračanje pozornosti.

4) Sledite razrednemu procesu.

5) Aktivno komunicirajte z učitelji.

6) Uporabljajte slušalke in mikrofone.

Kakšno je trenutno stanje spletnega učenja?

Zaradi pandemije se je kampus zaprl, pojavile so se tudi težave pri distribuciji izobraževalnih virov, trenutno stanje spletnega učenja pa je malce pesimistično. Poleg manj pozornosti in udeležbe pri pouku je težja težava v resnici veliko učencev, ki ne morejo obiskovati spletnega pouka v zaostalih okrožjih ali revnih družinah. 6. aprila je ameriški učitelj objavil na Facebooku, je dejal, da je videl dečka z odprto knjigo Chrome, ki je sedel na pločniku in delal domačo nalogo z uporabo brezplačnega omrežja podzemne železnice, iz nekega posebnega razloga in ne more brskati po internetu doma.

Na tovrstno težavo moramo biti pozorni, saj ni dobrih omrežnih pogojev in študentje si morajo video ogledati tako, da gredo v internetno vrstico ali na YouTube z mobilnimi telefoni na številnih zaostalih območjih.

Kako učinkovito izboljšati to situacijo?

Kot vidimo, je veliko študentov brez dobrih študijskih pogojev, a željnih učenja in se trudijo ustvariti pogoje. Kaj lahko država stori, da jim pomaga? Če je mogoče šolo ponovno ali delno odpreti in sprejeti model segregacije majhnih razredov in učiteljev-učencev, ki lahko študentom, ki nimajo dobrih pogojev, da se pouk prek spleta spet vrnejo v kampus.

Kako je mogoče doseči ta model ločevanja med učitelji in učenci?

Za začetek poučevanja v živo potrebujemo kamero in mikrofon. Ker je oddaja v živo nadomestek za pravo učenje v učilnici, bi morala kakovost ustrezati resnični učilnici. Če se predvajajo videoposnetki slabe kakovosti, učenci izgubijo fokus, tudi če je sama vsebina dobra. Zato priporočamo čim več vlaganja v profesionalno kamero, kot pa neposrednega prenosa prek mobilnih telefonov, računalniških kamer.

Potrebujete samo video kodirnik, en konec je povezan s kamero prek HDMI, en konec pa je povezan z internetom prek žice Ethernet (ali brezžičnega Wi-Fi、 ali 4 g omrežja), vsebino kamere učilnice je mogoče kodirati v IP tok prenos v realnem času na spletno platformo za oddajanje v živo, da se zagotovi, da lahko učenci gledajo vsebino učilnice kjer koli. Nizka pasovna širina prilagodljivosti video kodirnika v živo, ne glede na to, ali je visoka ločljivost, ali je stabilen in neprekinjen pretok itd., so vsi dejavniki pri izbiri video kodirnika.

Ko so na voljo kamere, kodirniki v živo in druge strojne naprave, lahko učenci gledajo videoposnetke na spletu prek interneta ali LAN. In kodirnik v živo se lahko uporablja ne samo v intranetu, ampak tudi v ekstranetu. Šola lahko dovoli učencem, da se odločijo, ali se bodo vrnili v učilnico glede na njihovo lastno situacijo. Pouk učitelja v realnem času je mogoče naložiti v internetni oblak, učenci pa si ga lahko doma ogledajo prek mobilnih telefonov. Učitelji lahko živijo v ločeni učilnici, samo prek intraneta, učenci imajo sedež več kot en meter stran, vsak v učilnici ali študentskem domu, da si ogledajo prenos v živo, da se tako učitelji kot učenci ne okužijo, hkrati pa zagotavlja kakovost spletnega prenosa. poučevanje.